• <th id="p6urc"></th><tr id="p6urc"></tr>

      1. <object id="p6urc"></object>

        德育工作計劃及專題教育活動安排

        來源:未知時間:2015-11-17 00:49
        圍 繞學校工作計劃和上級工作部署,學校德育工作本著“以生為本,德育為先”的宗旨,以落實《中學生守則》《中學生日常行為規范》和培養學生良好習慣為重點, 推進校園文化建設,扎實開展豐富有效的德育活動。加強德育隊伍建設,加強年級班級的管理,加強學科教師教育學生的責任,努力提高全校學生的思想道德素質, 努力將學校德育工作做得扎實有效。
        工作、管理模式:常態化、制度化、精細化。
        貫穿整學年教育:禮儀、衛生、安全、紀律(上學年存在問題)
        一、創建平安校園
        平安是福,平安是一切的基礎,所以學校安全工作要常抓不懈。通過法制教育、個案警示、排查矛盾、人防保衛、技防監控、一線巡查、預案演練等措施,杜絕校園重大事故發生,創建平安校園。
        1.班主任要注意信息的收集,班級要有信息員,各位教職工也要及時反饋各種隱患信息,如有問題班主任、年級組要第一時間介入,防止矛盾升級惡化、出現打群架等嚴重事件。(往往學生重大違紀事件有預兆,學生間是有所知曉的,盡早知道介入)
        2.通過班會、集會、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、社團活動等多種形式加強對學生思想文化教育、安全教育、法制教育等等,提高學生安全意識、法制意識。如邀請法制副校長來校進行普法教育;醫務室進行急救知識培訓;政教處、年級組及班主任收集、整理學校德育案例,警示學生,吸取教訓。3.完善、演練學校各類重大事故預案,廣大師生都要了解,一旦有事能按預案處理。
        4.加強對保安、樓層值日的管理,有制度,有檢查,有獎懲。夜巡查人員加強巡查、通宵巡查,重點強化學生寢室樓周圍的夜巡查。加強校門出入的管理,無論學生、家長還是其它人員出入要有記錄,放學入學時段防止閑雜人員入校,平時注意校門外陌生人員的出現,有情況及時與政教處、110聯系。
        5.嚴禁學生在外租房住宿,嚴禁學生串樓層、串寢室,嚴禁學生私拉亂接電線、插座,嚴禁學生翻越窗臺、半夜吵鬧、夜出上網、賭博、用火、抽煙等等行為。
        6.協同總務處,加強校園設施設備的安全檢查,重點檢查校園圍墻、寢室樓、實驗室、機房、消防通道、消防設施、運動器材,不留安全隱患;加強對學校食堂、小店食品安全的檢查。
        二、加強學生管理
        學生管理關鍵是多巡查,常態與動態相結合,教師、班主任、年級組與學生處相結合。每位教職工都是學校的管理者,都是德育工作者,除了教書還要管人、育人,并且會管人、育人(要目中有人,看到學生錯誤最基本要指出)。
        1.開展“入室即靜,入座即學”活動,不搞形式,強調內涵。教學樓是學習場所,杜絕學生在教學樓特別是教室用餐(外賣、包裝食物、飲品,開學后政教處聯合年級組安排人員檢查整改,班主任加強教育,各位教職工監督)、球類運動、追逐打鬧等。
        2.落實教室(任課教師負責)、寢室(舍長、值日教師負責)點名制度,防止學生出走。班主任、值日教師深入教室寢室,多巡查。嚴格請假制度,如發現有學生出走及時報告班主任、年級組及校領導,并通知家長。
        3.學生處加強校園巡查,重點地點重點時間要蹲守,防早戀、打架、抽煙等等違紀事件發生。教學樓及寢室班主任、年級組要多巡查。
        4.強調學生手機的管理制度,提高學生及家長對手機帶入校園危害的認識。學校采取多種措施(制度、硬件),讓學生在學校不方便使用手機,逐步減少學生校園內使用手機的機會。
        5.逐步完善對違紀學生的處理制度,重證據,講程序,有手續,有記錄,使學生、家長口服心服。在教育違紀學生的同時,更重要的是對其它學生有警示教育作用,所以必要的懲罰要有。(處理程序:取證【了解情況,書面記錄,學生確認并簽名】----- 分析原因;批評教育------  寫認識書或保證書------班內點名批評------班內檢討------聯系家長------上報處理------初步明確處理意見------學生和家長聽證------確定處理意見-----學生和家長簽字-------宣布處理結果-------執行處理決定------跟蹤教育受處分學生------考察學生表現-----學生提出撤銷處分申請------班主任及任課教師簽署意見-----年級組簽署意見------上報撤銷處分-----學生處審核備案-----宣布撤銷處分。)
        三、健全制度、有效德育
        1. 健全班主任考核制度,加強班主任隊伍管理,該到崗時必須到,且人到心到(大掃除、跑操、集會、班會課等)。實行班主任例會制:每周星期一早上第三、四節年 級組要開班主任例會:交流體會,回顧前期存在的問題,布置下一階段任務等等;每月舉行一次學校德育工作會議(交流培訓),學習提高管理水平,指出存在的問 題等等。
        2.每周的班會課必須要精心準備、精心組織,有主題,有目標,講實效,不能成為文化課、自修課、放羊課。班會提要或教案寫在培訓手冊,政教處每月檢查一次。
        3.落實制度,有檢查,有反饋,精細化管理要深入。如:班級管理精細化中,人人有事做,事事有人做,可以從教室寢室的衛生打掃、門窗管理、各種電源管理等等去檢查落實。寢室點名制度要對記錄本不定期抽查。
        4.落實校園各個區域的衛生打掃,責任到班到人,加強校園衛生檢查,發現問題及時通報反饋,使校園變得整潔漂亮。
        5.抓好豐富多彩的活動,提高德育工作的實效。如各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,采取學生喜聞樂見的方式,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,使學生在活動中受到教育。校團委、學生會通過社團活動,以多種形式,開展健康多元的校園文化活動,引導學生主動參與,展示學生風采,培養集體主義、團結拼搏的精神,在活動中陶冶了情操,在活動中感受成長和成功的快樂,為學生全面發展創設良好的環境。
        6.加強文明行為養成教育和環境保護教育。學生文明有禮,師生關系和諧。倡導綠色理念,學生愛校園、愛家園、愛地球。
        7構建德育網絡,拓展德育教育的渠道。加 強家校合作,建立家校聯系,加強家訪工作,及時溝通,及時反饋信息,了解學生在校外的學習生活等情況,有目的、有針對性地做好德育工作。加強社區共建,要 積極爭取有關部門和群眾團體共同做好學生德育工作,積極聯系、配合綜合治理、公安、文化、工商、司法等部門凈化社會文化市場,進一步加強校園周邊環境治 理。密切與家庭、社會的聯系與配合,營造學生成長的良好社會環境。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
        近期工作重點:
        1開學準備:打掃好教室衛生,桌椅擺放整齊,給學生和家長一個好的印象。熟悉學生情況(如姓名、原畢業學校、家庭地址、家庭情況等等),開學后盡快認識學生,力爭一周內能叫出班級內所有學生名字。其它一些常規工作(如住校生寢室和床位安排,班級工作計劃、強調的事件等等)。
        2.開學后:重點“雙入”活動,不走形式,注重內涵,進行養成教育,培養良好習慣,杜絕在教學樓內用餐。各年級針對學生情況進行常規教育,落實事事有人做,人人有事做。建立班級管理團隊,形成班級公約(班規)。
        眉山冠城七中實驗學校
        眉山冠城七中實驗學校位于眉山市眉州大道岷東段7號,涵蓋小學、初中、高中的12年基礎教學,學校采用全封閉住宿制方式,設有獨特的課程設置;不僅培養孩子的考試成績,更注重品格和習慣培養...【詳細】
        教育專家團
        • 龔廉光國務院政府津貼享受者
        • 韓力成都市優秀德育工作者
        • 劉朝綱成都市學科帶頭人
        • 馬美蓉原成都市和平街小學校長、黨支部書記
        • 熊善明中國化學教學專委會理事
        上一位下一位
        WWW.1465J.COM